Dat is niet alleen een moeilijk woord, maar ook moeilijk om te doen.
Ik fietste met onze jongste naar school. Op de kruising moeten wij linksaf. Er komt een busje van rechtdoor aan, daar kunnen we nog wel voor langs, dacht ik. Maar onze jongste fietst weer eens een paar meter achter me, toch maar even wachten dus. Nog wat langer wachten want er komen ook nog een paar fietsers van rechts, dan kunnen wij weer. Ondertussen staat er ook al weer een auto achter ons die op ons staat te wachten. Maar de trapper van de fiets staat niet goed, dus het duurt in mijn ogen een eeuwigheid voor dat hij zo ver is. Ik maan hem aan om een beetje op te schieten want ik zie al weer ander verkeer aankomen. Helemaal fout natuurlijk, want dan voer ik de druk op. Hij is daar niet van gediend, wil het er niet over hebben, als ik het toch even doe gaat hij 'grommen'.
Even later op school.
Hij moet wat aan de juf geven, maar de juf is in gesprek met een moeder, er staat nog een andere moeder te wachten en de nodige kinderen die ook iets van de juf moeten. Omdat het nog wel even duurt raad ik hem aan om eerst maar even het drinken en de koekjes in de bak te doen, en vast even het rooster te pakken. Als hij dat gedaan heeft zie ik dat de juf vrij is, ik zeg hem dat, maar hij moet eerst wat op het rooster schrijven. Als hij daar mee klaar is, is er alweer een andere moeder met de juf in gesprek. Hij gaat netjes in de rij staan (achter de rug van die moeder). Ondertussen komen er van de andere kant ook al weer kinderen aan die dus eigenlijk voorkruipen. Ik tover mijn kind achter de rug van die moeder vandaan, dat hij ook stond te wachten. Maar het kwaad is eigenlijk al geschiedt. Vlug geeft hij het aan de juf en gaat terug naar zijn eigen tafeltje, geeft mij een kus dat ik gaan moet, en haalt zijn zakdoek te voorschijn om even de traantjes te drogen.
Dan vind ik het toch mooi om te zien dat de andere kinderen zich daar helemaal niks van aan trekken. Bij andere kinderen staat ze er meteen om heen, vragen wat er aan de hand is en proberen te troosten. Daar is onze jongste niet van gediend, daar wordt hij alleen maar nog verdrietiger van. Goed om te zien dat zijn klasgenoten weten wat ze wel en, in dit geval, niet moeten doen!
Al voelt mijn moederhart wel zwaar...
donderdag 24 juni 2010
maandag 14 juni 2010
Een voetbal partijtje
Met dat WK op tv moest ik denken aan iets dat ik ooit gelezen heb in een of ander boek.
Daarin werden drie types van autisme verduidelijkt met behulp van een voetbal partijtje. Een hele korte samenvatting van mij:
Daarin werden drie types van autisme verduidelijkt met behulp van een voetbal partijtje. Een hele korte samenvatting van mij:
- De alkloof: Het type dat helemaal in zichzelf kruipt. Dit zijn de bankzitters.
- De passieve: Het type dat wel in het veld staat (maar niet loopt) en alleen de bal speelt als die voor de voeten komt.
- De actieve-but-odd (vreemde actievelingen): Deze rennen dus de hele tijd achter de bal, maar hebben geen flauw benul van het hoe en wat.
Er is nog een vierde categorie: De hoog dravende: Die kwam niet in dat boek voor, maar ik kan me voorstellen dat er ook nog een scheidsrechter nodig is. Ze zijn zó precies in de regels.
maandag 7 juni 2010
Het boodschappenlijstje voor de middelbare school
Elk jaar krijg je van de school een lijstje met dingen die je nodig hebt.
Denk dan aan sportkleding, woordenboeken en een rekenmachine, maar wat heb je nog meer nodig? Natuurlijk een agenda en stevige schooltas voor de boeken. Dat is op zich wel duidelijk, maar waar kun je nog meer aan denken.
Denk dan aan sportkleding, woordenboeken en een rekenmachine, maar wat heb je nog meer nodig? Natuurlijk een agenda en stevige schooltas voor de boeken. Dat is op zich wel duidelijk, maar waar kun je nog meer aan denken.
- Veel verschillende kleuren kaftpapier; je bent verplicht om de boeken te kaften, maar met allemaal het zelfde kleurtje eromheen zie je geen verschil meer tussen de boeken van de verschillende vakken. Wij gebruiken daarom veel verschillende kleuren. Het liefst elk vak een andere kleur.
- Bij de boeken zitten tegenwoordig vaak CD(-rom)'s. Als je kind naar de huiswerkbegeleiding gaat zijn ze daar soms ook nodig. Handig om ze in een klein cd-opbergmapje in je tas te stoppen, heb je ze altijd bij je.
- Schriften vinden wij niet handig, voor elk vak een ander schrift, geeft een hoop gerommel in de tas. Wij kiezen daarom voor een multomap (met tabbladen). Heb je altijd het juiste schrift bij je. (Wel na elke periode de lading papier die al getoetst is er uit halen, anders wordt de tas zo zwaar.) Het enige probleem is dat sommige leraren graag willen dat je een schrift gebruikt, omdat ze de schriften soms willen meenemen naar huis. Zorg daarom voor een paar snelhechters in de tas (waar naam en klas al opstaan) zodat je kind daar zijn werk in kan stoppen en aan de leraar meegeven.
- Helaas krijg je vaker een rooster(/lokaal)wijziging dan dat er plek is voor roosters in de agenda. Wij hebben daarom een doorzichtige plastic A4 enveloppe (met kleurtje) gekocht. Het rooster printen we uit en kan dan daarin. Even omhoog halen uit tas en hij weet waar hij het volgende uur heen moet. Ook heel handig om de brieven van school en dat soort dingen in te doen. Raken ze niet helemaal verfrommeld en vergeten onder in de tas.
- Boekentassen, zeker van brugklassers, zijn vaak behoorlijk zwaar. Daarom hebben wij twee tasjes in de boekentas. Eén tas met boeken voor de ochtend en één voor de middag. En een tasje met zijn brood en drinken. 's Morgens alles wat je niet nodig hebt in je kluis leggen en in de middagpauze omwisselen. Scheelt een hoop gezeul, zonder dat het onoverzichtelijk wordt in je kluisje met al die losse boeken.
- Om de een of andere reden raken geo-driehoeken altijd kwijt. Het is nooit verkeerd om er een paar extra in huis te hebben.
Het lijstje is vast niet compleet. Heb jij nog een aanvulling?
zaterdag 29 mei 2010
Autisme congres 2010
Vrijdag 8 en zaterdag 9 oktober 2010 houdt de NVA haar landelijke autisme congres. Twee dagen hetzelfde programma.
09.15 uur Ontvangst
09.45 uur Opening, door dagvoorzitter Jan van Bergen, Voorzitter Nederlandse Vereniging voor Autisme
10.00 uur Autisme en medicijnen Prof. Dr. Jan Buitelaar
10.25 uur Autisme tussen culturen Birsen Başar
10.35 uur Autisme en McDD Prof. Dr. Hanna Swaab
11.00 uur Pauze
11.45 uur Autisme en autismegeleidehonden Dr. Marie-José Enders – Slegers
12.10 uur Autisme en mijn hulphond Marjanka Hoogeweg
12.20 uur Autisme en voeding Prof. Dr. Huub Savelkoul
12.45 uur Lunchpauze
14.00 uur Première film Autisme en Justitie
14.30 uur Autisme en emoties bij opvoeders Drs. Lex Stockmann
14.55 uur Autisme en familie Wim Mulder
15.05 uur Autisme en ouder worden Dr. Hilde Geurts
15.30 uur Hapje en drankje op de informatiemarkt
16.30 uur Afsluiting
Meer informatie vind je op de website van de NVA, waar je ook het congres boekje kunt downloaden en je je kunt aanmelden.
09.15 uur Ontvangst
09.45 uur Opening, door dagvoorzitter Jan van Bergen, Voorzitter Nederlandse Vereniging voor Autisme
10.00 uur Autisme en medicijnen Prof. Dr. Jan Buitelaar
10.25 uur Autisme tussen culturen Birsen Başar
10.35 uur Autisme en McDD Prof. Dr. Hanna Swaab
11.00 uur Pauze
11.45 uur Autisme en autismegeleidehonden Dr. Marie-José Enders – Slegers
12.10 uur Autisme en mijn hulphond Marjanka Hoogeweg
12.20 uur Autisme en voeding Prof. Dr. Huub Savelkoul
12.45 uur Lunchpauze
14.00 uur Première film Autisme en Justitie
14.30 uur Autisme en emoties bij opvoeders Drs. Lex Stockmann
14.55 uur Autisme en familie Wim Mulder
15.05 uur Autisme en ouder worden Dr. Hilde Geurts
15.30 uur Hapje en drankje op de informatiemarkt
16.30 uur Afsluiting
Meer informatie vind je op de website van de NVA, waar je ook het congres boekje kunt downloaden en je je kunt aanmelden.
Auti-Doe-Dag in Dolfinarium
Het duurt nog een poosje voor het zover is, maar op zaterdag 6 november 2010 organieert de NVA weer een Auti-Doe-Dag. Deze keer in het Dolfinarium in Harderwijk. Meer informatie (met een handige voorbereidingskit) vind je op deze pagina van de NVA.
Ook wordt er op zaterdag 20 november voor de tweede keer een Auti-Doe-Dag georganiseerd in het Tikibad in Duinrell. Meer informatie daarover komt later op de website van de NVA
Deze dagen zijn exclusief voor NVA-leden en hun familie. En vol=vol dus niet te lang wachten met bestellen van kaartjes!
Ook wordt er op zaterdag 20 november voor de tweede keer een Auti-Doe-Dag georganiseerd in het Tikibad in Duinrell. Meer informatie daarover komt later op de website van de NVA
Deze dagen zijn exclusief voor NVA-leden en hun familie. En vol=vol dus niet te lang wachten met bestellen van kaartjes!
Agenda Sociale Raad 10 juni 2010
- Opening
- Verslag vergadering 8 april 2010 en bespreking langlopende besluitenlijst zie bijlagen 1
- Mededelingen/ingekomen stukken
Ingekomen stukken
a. Coalitieakkoord, t.k.n. zie bijlage 2
b. Jaarverslag PAD, t.k.n. zie bijlage 3
Mededelingen
c. Toegang openbaar toilet; behandeling: mondelinge toelichting door mevr. J. Spaan
d. Ouderensteunpunt; behandeling: mondelinge toelichting door dhr. W. Lukassen
e. Wetgeving mevr. Agnes, Kant betreffende aanbesteding thuiszorg;
behandeling: mondelinge toelichting door dhr. O. van Dijk
f. 8 juli 2010 afsluitende vergadering; 9 september 2010 start nieuwe SR;
behandeling: mondelinge toelichting door dhr. L. van der Heiden
- Wmo analyse i.v.m. overschrijding budget
Behandeling: toelichting door dhr. M. Jehee
- Wet Bundeling van uitkeringen inkomensvoorziening aan gemeenten zie bijlage 4
Behandeling: adviesaanvraag, toelichting door mevr. Van Beek
- Samenstelling Wmo zie bijlage 5
Behandeling: toelichting door dhr. Van der Heiden
- Presentatie Formulierenbrigade
Behandeling: presentatie verzorgt door IJsselkring, mevr. K. Masselink
- Rondvraag
- Sluiting
woensdag 26 mei 2010
De maand mei
Het is me de maand wel.
Dat begint natuurlijk al met Koninginnedag.
Dan heeft de één twee weken vakantie, de ander moet in die 2 weken toch nog 3 dagen naar school.
De jongste moest meteen na de vakantie een werkstuk inleveren. Alles was al wel goed doorgenomen met de rugzakbegeleider, maar thuis moest er nog het een en ander uitgetypt worden en plaatjes bij gezocht worden. Dat is op zich zo gedaan, maar uiteindelijk moest alles toch nog in het laatste weekend gedaan worden.
Dat weekend was ook het weekend voordat onze oudste een week op studiereis ging. Op school hebben ze al modules gevolgd zodat ze van te voren weten waar ze heen gaan en waarom en je leert je reisgenoten kennen.
Natuurlijk hebben we van te voren een gesprek gehad met een van de begeleiders van school. In dit geval kwam het mooi uit dat de zorgcoördinator meeging die onze zoon onder zijn hoede nam.
En ik moet zeggen dat onze oudste zelf alles gedaan heeft (met een beetje hulp van mij). Zelf een lijstje gemaakt met spullen die mee moesten. Zelf alles klaargelegd op bed en nadat we het samen bekeken hebben alles in de koffer gepakt. En hij heeft er zelfs aan gedacht om ons een sms-je te sturen toen hij daar was. Natuurlijk was hij wel moe na de lange nachtelijke reis naar huis, waarin hij geen oog dichtgedaan heeft. Maar met een beetje rust was hij zo weer de oude. Dat is ook wel een anders geweest!
Daarna was tijd voor de jongste om op schoolreisje te gaan. Op internet hebben we eerst filmpjes gekeken van het attractiepark waar hij heen ging en ik had thuis nog een plattegrond liggen die hij ook handig vond. Hij had een maatje dat ook niet zo'n durfal was, dus geen probleem dat ze niet in de achtbanen durfden. Bovendien, als het echt niet zou gaan met zijn maatje, dat mocht hij zich bij een ander groepje aansluiten, bij een meisje dat altijd heel aardig voor hem is. Maar daar heeft hij geen gebruik van hoeven maken. Natuurlijk was hij wel moe, maar ook blij dat het goed gegaan was.
En dan staat het volgende project alweer voor de deur: Spreekbeurt van onze jongste, niet echt handig gepland (vonden wij al bij voorbaat, had dat niet wat eerder gekund voor al deze gekke dagen?) maar zoonlief zei toen dat het wel ging. Ondertussen hebben we toch even met de juf overlegd en de spreekbeurt twee weken uitgesteld, want tussendoor gaan ze ook nog een keer met de klas zwemmen. Het wordt zoveel, zo druk allemaal.
Ondertussen heeft onze oudste alweer het rooster voor de laatste toestweek. Wat vliegt de tijd toch.
Dat begint natuurlijk al met Koninginnedag.
Dan heeft de één twee weken vakantie, de ander moet in die 2 weken toch nog 3 dagen naar school.
De jongste moest meteen na de vakantie een werkstuk inleveren. Alles was al wel goed doorgenomen met de rugzakbegeleider, maar thuis moest er nog het een en ander uitgetypt worden en plaatjes bij gezocht worden. Dat is op zich zo gedaan, maar uiteindelijk moest alles toch nog in het laatste weekend gedaan worden.
Dat weekend was ook het weekend voordat onze oudste een week op studiereis ging. Op school hebben ze al modules gevolgd zodat ze van te voren weten waar ze heen gaan en waarom en je leert je reisgenoten kennen.
Natuurlijk hebben we van te voren een gesprek gehad met een van de begeleiders van school. In dit geval kwam het mooi uit dat de zorgcoördinator meeging die onze zoon onder zijn hoede nam.
En ik moet zeggen dat onze oudste zelf alles gedaan heeft (met een beetje hulp van mij). Zelf een lijstje gemaakt met spullen die mee moesten. Zelf alles klaargelegd op bed en nadat we het samen bekeken hebben alles in de koffer gepakt. En hij heeft er zelfs aan gedacht om ons een sms-je te sturen toen hij daar was. Natuurlijk was hij wel moe na de lange nachtelijke reis naar huis, waarin hij geen oog dichtgedaan heeft. Maar met een beetje rust was hij zo weer de oude. Dat is ook wel een anders geweest!
Daarna was tijd voor de jongste om op schoolreisje te gaan. Op internet hebben we eerst filmpjes gekeken van het attractiepark waar hij heen ging en ik had thuis nog een plattegrond liggen die hij ook handig vond. Hij had een maatje dat ook niet zo'n durfal was, dus geen probleem dat ze niet in de achtbanen durfden. Bovendien, als het echt niet zou gaan met zijn maatje, dat mocht hij zich bij een ander groepje aansluiten, bij een meisje dat altijd heel aardig voor hem is. Maar daar heeft hij geen gebruik van hoeven maken. Natuurlijk was hij wel moe, maar ook blij dat het goed gegaan was.
En dan staat het volgende project alweer voor de deur: Spreekbeurt van onze jongste, niet echt handig gepland (vonden wij al bij voorbaat, had dat niet wat eerder gekund voor al deze gekke dagen?) maar zoonlief zei toen dat het wel ging. Ondertussen hebben we toch even met de juf overlegd en de spreekbeurt twee weken uitgesteld, want tussendoor gaan ze ook nog een keer met de klas zwemmen. Het wordt zoveel, zo druk allemaal.
Ondertussen heeft onze oudste alweer het rooster voor de laatste toestweek. Wat vliegt de tijd toch.
Abonneren op:
Posts (Atom)